【编者按】写作中心秉承“以学生为中心”、“以写促学”（Writing to Learn）的服务理念和宗旨，以提高“学生的竞争力”为核心，以学生学术能力提升为目标，辅助第一课堂，加强学生的学术写作实践指导，充分挖掘学生学术自觉、学术自律到学术诚信的良好学术规范。

7月14日晚7点，写作中心邀请了人文学院教师冯汝常老师，为大家展开题为“文学研究的创作者视角”的讲座，解答同学们心中的疑惑。

活动开始，冯汝常老师表示：中国，是一个具有悠久历史和灿烂文化的国度，而文学是其文化的重要组成部分。但是，在漫长的历史发展过程中，过去的文学往往不被重视。而文学创作者在后人的文学研究中逐渐被淡化，甚至出现“作者已死”这种观点。老师认为，文学研究的创作者视角是非常重要的，从作者的视角来看待作品，对同学们更深层次的理解作品有着很重要的作用。  

之后，冯汝常老师向同学们介绍了文学研究。文学研究是以文学的生成、成果、传播、阐释等为研究对象，探讨文学内部和外部特征规律的一种学术研究。文学内部包括作者、内容以及作品所反映的现实状况，文学外部则为外部环境。外部环境有时会影响创作，例如：当今社会对疫情十分关注，同学们则会发现有关疫情的诗、征文、小说多了起来。

紧接着，冯汝常老师向同学们介绍了研究的对象。文学研究可以从作者本人、作品与作者入手。作者本人的创作视角，尤其值得关注。例如李白和杜甫，两人生于同一年代，为什么李白的诗歌豪放不羁，富有浪漫主义色彩，而杜甫的诗歌沉郁顿挫、忧国忧民，充满现实主义？是因为两人的经历不同，所以造就了两人诗歌风格的不同。

随后，冯汝常老师向同学们介绍了创作者的视角。艾布拉姆斯的《镜与灯》提出的艺术四要素：作者、作品、读者、世界，成为许多人研究文学的参考。老师以辛弃疾的爱国词、都梁的《亮剑》的例子为同学们分析了从作者角度的文学创作。

最后，活动在冯汝常老师与同学们的互动中，圆满结束。

                                                                                                                                        文字：刘雅洁

                                                                                                                                        图片：董兆朋

                                                                                                                                           编辑：刘磊