【编者按】为落实学校“产教融合”战略核心，学生中心深入开展以学生为中心的内涵建设，基于产品思维导向，开展“教”与“学”深度融合的品牌活动，促进优良教风和校风建设，营造“好读书”“读好书”“多读经典书”的和谐健康的校园文化氛围，学生中心2024年9月推出聚焦经典研读为主的“师说”品牌活动，本次主讲嘉宾为三亚学院国艺研究院的宋一夫院长，他将带领大家踏上《天道》三十讲的国学之旅，旨在点燃每位参与者对经典书籍的阅读热情，让我们在字里行间领略天道文化的广博与智慧的深邃。

2024年11月6号下午，宋一夫教授在书山馆4楼国艺研究院进行了《天道三十讲》第七讲的授课，深入探讨了“得道必须回己”的主题，详细解析了人类如何在复杂社会中回归自然本性，对抗异化，寻求内心平衡与智慧。在讲座中，宋教授不仅提出了问题，还通过经典哲学家理论为同学们揭示了异化的根源及其影响，并探讨了人类回归本性的可能路径。

活动中，宋一夫教授首先向同学们抛出一个思考题---为何“得道”必须回归到本己，这一疑问激发了同学们的深思。随后，在同学们的积极参与下，宋教授结合孟子的性本善与荀子的性本恶理论，提出了回归到本己的概念，并进一步阐述了为何“得道”需要回归本己，宋教授的解答也为同学们提供了思考的方向。

随后，宋教授详细讲解了人的自然本性丢失，即人的“异化”现象。他从费希特最早提出异化概念讲起，系统介绍了黑格尔、费尔巴哈及马克思关于异化的理论，深入剖析了人类如何在社会发展中逐渐远离自然本性，沦为异己力量的奴隶。宋教授指出，异化不仅表现为利益、权力和名誉的异化，更根本的是人性的异化，这导致了人类文化的异化，形成了恶性循环。

最后，宋教授总结指出，东西方历史文化都在探索人本回归的路径，虽然儒、道、法、墨以及佛教、基督教、伊斯兰教等提出了不同的解决方案，但核心都在于引导人们回归自然本性，对抗异化。他认为，只有在社会发展中重新审视人性，平衡个人与社会的关系，才能真正实现人的本质回归，维护人的尊严与智慧。宋教授与同学们对这些学派的解决之道展开了探究，此次讲座，在宋一夫教授与同学们的热烈讨论下圆满结束。

文字：陈俊宏

图片：梁钰婷

编辑：刘志斌