为了增强学子们的探索能力，丰富学子们的课余生活。法社学院学业导师李曼老师特于3月16日和3月30日19点在书海馆一楼学生中心开展讲座，各学院学子积极参与。

当今正处于信息“爆炸”时代，互联网的广泛使用让地球变成了一个“村庄”，人们生活越来越便捷的同时，所面临的问题也接踵而来。李曼老师在两次讲座开始前向同学们提出了两个问题“你的好奇心哪去了？”“看见就是真实的吗？”，引发学生思考。

好奇心是激发人们探索未知事物的勇气与新鲜感的内在动力。李曼老师讲到“现如今互联网高速发展的当下，网络有效填补了我们的信息缺口，也挤压了我们的好奇心。答案太容易获得，导致好奇心还没来得及扎根就消失了。”这样的状况导致人们的探索能力逐渐衰退。比起网络搜索，查阅书籍或者咨询专家要更困难、要耗时更多。但正因如此，探索知识的好奇心会驱使着人们学习的更加深入，获得的知识更多。“要理解和记住的东西越困难，人的大脑就会越活跃。” 同时好奇心是一把双刃剑，一方面未受控制的好奇心容易导致冲动，具有危险性，比如它驱使孩子偷食香烟，诱惑人们点击未知链接；另一方面，它能带来专业知识的积累，让人们读完一本书，学习一门语言。

“看见的就是真实的吗？”对此李曼老师通过播放视频的方式为大家解读。视频部分片段中播放的是实验者对着镜头改变口型，使得观看的学子们对同一声音产生分歧。李曼老师解释到“实验者是利用人们某一特定的感官从而弱化了其他的感官，达到误导大家的效果。我们之所以发现不了其中的问题主要原因是缺乏对事物的观察。”李曼老师指出，在生活当中同学们常常缺少一种善于发现问题的眼睛，潜意识逃避问题，并强调在学习与生活中同学们要学会发现问题，学会用眼睛看、用脑思考、用耳朵听、用脚走。以实际行动与自己的感官观察世界、探索世界。

此次讲座让学子们认识到好奇心是把双刃剑，要重视好奇心的价值，发挥其积极作用，也要认识好奇心的弊端，避免其危害。同时要拥有一双善于发现的眼睛，在生活中、学习中突破束缚、敢于实践、勇于探索。

                                            文字:刘倩

                                            图片:宋河拉·苏来曼

                                         图片处理：苏学区

                                            编辑:李敏航

                                            审稿:李曼